Sous la présidence du Secrétaire Général du Département, représentant Madame la Ministre Oumou SALL SECK
Le jeudi 19 Février 2026, Monsieur Drissa GUINDO, Secrétaire Général du Département, a, au nom de Madame la Ministre Oumou SALL SECK, présidé la 13ème session du Conseil d’Administration de l’Institut National d’Ingénierie de Formation Professionnelle (INIFORP).
La cérémonie s’est déroulée en présence des Administrateurs et du Directeur Général de l’INIFORP.
Dans son intervention, le Secrétaire Général du Département a rappelé que cette session se tient dans un contexte marqué par une relance des activités de l’INIFORP après une période difficile qui a nécessité un diagnostic institutionnel et l’élaboration d’un plan stratégique de développement.
Les changements intervenus dans la gouvernance ainsi que l’appui de la tutelle ont permis de recentrer l’INIFORP sur sa mission, celle d’assurer la recherche, l’appui-conseil et l’expertise en matière d’ingénierie de formation professionnelle.
Il a également invité les administrateurs à examiner le rapport d’activités, le bilan financier de l’exercice 2025, le rapport de présentation du projet de budget pour l’exercice 2026, le rapport de performance 2025 ainsi que le contrat de performance 2026 de l’INIFORP.
Ces rapports aussi bien que ces programmes, faut- il le rappeler, s’articulent autour des axes stratégiques qui sont :
- Elaborer les référentiels de formation et assurer leur implantation ;
- Prospecter les entreprises et les organisations ;
- Renforcer les capacités des acteurs locaux par la formation ;
- Promouvoir la recherche appliquée à l’ingénierie et à l’innovation pédagogique
- Renforcer les capacités du personnel de l’INIFORP.
Aussi, a-t-il poursuivi, qu’en 2025, les réalisations de l’INIFORP ont été les suivantes :
– L’élaboration de neuf (09) référentiels de formation ;
– La révision de cinq (05) référentiels de formation ;
– L’adaptation de trois (03) référentiels de formation ;
– L’élaboration de six (06) outils pédagogiques et didactiques ;
– La formation de cent trente-sept (137) formateurs dans le cadre de l’implantation des référentiels ;
– La formation de cent dix-neuf (119) tuteurs/maître d’apprentissage sur le tutorat pour améliorer l’apprentissage des jeunes ruraux ;
– Le renforcement des capacités de seize (16) Techniciens des Centres de ressources des Conseils régionaux en Ingénierie de formation ;
– Le diagnostic des ressources humaines de cinq (05) entreprises et organisations.
Enfin, il a souligné que malgré ces réalisations, des défis restent à relever pour l’INIFORP notamment la mobilisation de ressources financières. Fort heureusement les démarches de collaboration continuent auprès d’autres structures et programmes (DNFP, ANPE, FIER II, PARTICIP, HELVETAS MALI, Consortium du Projet Horizon d’Espoir, SMTD, ANERB…) de même que les prospections continuent auprès des collectivités, des entreprises, des organisations professionnelles, des projets/programmes et des entreprises, notamment les entreprises du secteur minier.
MENEFP
