Le ministère de la Refondation de l’État a organisé, le lundi 24 août 2026, à la Chambre de commerce et d’industrie de Kayes, une session d’appropriation du Programme national d’éducation aux valeurs (PNEV). La session, qui a été présidée par Soungalo Roland KAMATE, Conseiller aux Affaires Administratives et Juridiques du Gouverneur de Kayes, s’inscrit dans la dynamique de vulgarisation du programme, à travers les régions du Mali.
Après les sessions organisées à Bamako et dans plusieurs autres régions en 2025, l’étape de Kayes a permis de présenter aux participants les objectifs, les axes stratégiques et les valeurs portées par le PNEV.
Présentant le programme, Dr. Sory Ousmane KOÏTA, conseiller technique au ministère de la Refondation d’Etat, a rappelé que le PNEV constitue un levier essentiel de la refondation et de reconstruction du tissu moral et civique de la société. Il vise notamment à promouvoir l’intégrité, le patriotisme, la discipline, le respect du bien public, la solidarité et le sens de l’intérêt général.
Il a souligné la nécessité de construire un « citoyen malien nouveau, ressourcé, responsable, patriote, travailleur consciencieux, respectueux de la nature et des institutions » en s’appuyant notamment sur les références historiques et culturelles du Mali dont la Charte de Kurukan Fuga.
Les échanges ont mis en évidence le rôle central des familles, de l’école et des communautés dans la transmission des valeurs. Les participants ont appelé à renforcer le dialogue entre parents et enfants et à privilégier l’encadrement et la sensibilisation.
Ils ont également recommandé d’élargir les actions du PNEV aux jeunes de la formation professionnelle et à ceux fréquentant les « GRINS » tout en renforçant l’éducation au patriotisme, à la citoyenneté et au respect du bien public. La valorisation du mouvement des pionniers, avec notamment la création éventuelle de « palais des pionniers » dans les autres régions, a également été proposée.
Parmi les principales recommandations figurent l’intégration du PNEV dans les cursus scolaires et universitaires, la mise en place d’un cadre de vulgarisation doté d’un plan d’action et de ressources, le renforcement de la lutte contre la désinformation sur les réseaux sociaux et la création de mécanismes de veille citoyenne au niveau des collectivités territoriales.
Les participants ont également insisté sur la nécessité d’une implication accrue des parents dans l’éducation des enfants et sur l’importance de consacrer davantage de temps aux échanges en famille.
MRE
